I Kon-Tiki Museets nye undervisningstilbud til grunnskolen har man tatt hensyn til gjeldende læringsplaner og kompetansemål for de enkelte trinn. Dette har museet også tatt høyde for i valg av elevoppgaver, konkurranser, forarbeid eller etterarbeid.
1: Hvorfor reiste Thor Heyerdahl og kona Liv til en utilgjengelig sydhavsøy?
2: Hva heter denne øya, og hvor ligger den?
3: Hvor lenge hadde de tenkt å bli der?
4: Hva fant Thor på denne øya som ga ham ideen om at den var befolket fra Sør-Amerika?
5: Hvorfor ville Thor foreta Kon-Tiki seilasen?
6: Hvilket materiale bygget de Kon-Tiki av, og hva er spesielt med dette materialet?
7: Hvorfor mente ekspertene at en slik seilas var helt umulig?
8: Hvorfor mente Thor at man ikke trengte å navigere (styre) for å komme over havet?
9: Hvor lang tid tok seilasen, og ca hvor lang distanse tilbakela de?
.
10: Hvilken utmerkelse fikk Thor Heyerdahl noen år etter ekspedisjonen som for alvor gjorde navnet hans verdenskjent?
11: Hvor fant Thor tegningene som han benyttet for å bygge Ra?
12: Hva var Ra-båtene lagd av?
13: Hva ville han bevise med Ra-ekspedisjonene?
14: Hvorfor sank Ra?
15: Hva skjedde etter at Thor rapporterte funn av oljesøl under Ra-ekspedisjonene til FN?
.
16: Hvorfor hadde Thor et mannskap bestående av mennesker som var totalt forskjellige?
17: Hva var den store forskjellen mellom Tigris og de andre flåtene Thor seilte med?
18: Hva ville Thor vise med denne ekspedisjonen?
-
19: Hvorfor satte Thor og mannskapet fyr på Tigris?
20: Hva kan sies å ha vært hovedargumentet bak Thor Heyerdahls ekspedisjoner til havs?